“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师,我虽然已经具备了一定的教育教学能力，但随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。我们要与新课改同行，为使自己的专业技能更进一步提高，特对下阶段行动发展做如下计划：

一、努力提升自身理论和文化素养

在以后的教学中，要加强教育教学理论的学习和人文知识的学习，使自己在阅读量和阅读面更加广阔，且阅读时要认真做好读书笔记。一名教师，具有丰富的理论知识和文化素养，在工作中才能游刃有余，得心应手。做一名有品位的教师，用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积极影响学生，使学生形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、积极参与教学教改活动，努力提升教学能力

1.在教学中，加强教学常规工作，认真搞好“备、讲、批、辅”。认真对待每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一次的课堂教学中。2.积极参与教研活动、参与课题研究，认真参加各种学习活动，认真撰写教学反思和论文。3.积极参加信息技术学习，提高应用能力，能独立制作教学课件。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新课改，注重自身创新精神和实践能力，使自己的教学能力进一步提升。