我的再发展行动计划

小学数学1坊  汤阴县中华路小学  崔书静

一．自身现状分析

优势分析：1. 热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。2. 积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。

不足之处：1. 我的教学工作缺乏自己的研究。2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够。3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于教材的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，创新方面有待加强。

二．再发展行动计划目标

1. 关心每一个学生，把爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

2.认真备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生、超越教材的课堂教学。研究教材，立足于学生的角度研究教学，同时上出精彩的每一堂课。

3. 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好教学反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究。

4.勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的教学既有实用性又与生活密切相关。

5.丰富自己的教育机智。

三.行动研究聚焦内容

更新观念，优化课堂教学，提高教学质量。

四.实施计划的主要策略

1. 读书——开拓自己的视野

在以后的教学中，不断充实自己的理论，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，在平日的生活中，为了真正实现数学教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己的知识量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的数学世界。

2. 反思——教师成长的必经之路。

要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，把写教学反思长期不懈坚持下来，对于教学中，自己一知半解的地方，经常去询问同事，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长，切实提高自己的教育教学水平。

3. 课堂——教师成长的舞台。

努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式。

积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。勤于学习，树立终身学习的观念。