我的再发展行动计划

参加工作以来，我深知自己知识的匮乏和业务能力的不足，于是在工作之余常常遨游书海，养成了读书的习惯。同时我也决心把对读书的热爱传递给我的学生，在我苦口婆心软硬兼施下，越来越多的学生爱上了读书，这使我无比的欣慰。在教学中，我秉持了“德育为先”的教学理念，重视学生各种美德的养成。我经常甩出各种各样的问题让学生讨论以形成其正确的三观观，并善于抓住学生的小情况进行全面整改。我还自己总结出了一个“人生十二字真言”——真善勤，勇智坚，活实恒，正进谦。我坚持了很多正确的理念，但也留下了不少遗憾。

    我的工作还有很多的不足之处，有待改进和提高。但我始终在学习，在进步。正如李镇西老师所说一个优秀教师必须做到四个不停：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。一个好老师要有爱心，应该体现于“三好一会”——课上得好，班带得好，分考得好，会转化后进生。选择做教师不仅仅是选择了一份职业，还选择了一个爱好，更选择了一种价值观。有了这个选择，教育路上所有的艰难困苦，都是自己的选择，克服这些艰难困苦后的喜悦，也是自己的选择。

 发展计划及目标：

1、积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。

具体措施

1、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。

5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。