作业标题:【校本研修成果】作业二:我的再发展行动计划 作业周期 : 2019-05-28 — 2019-07-31
发布范围:全员
作业要求: 作业题目: 教师个人行动计划是教师专业发展的一个重要内容。经过这段时间的培训研修,请您结合自己的实际情况,制定一份“我的再发展行动计划”,为自己制定下阶段的奋斗目标,保持继续前行的动力,进一步提高专业能力,持续向专业化发展迈进…… 作业要求: (1)结合自己的实际,设计合理、可行的再发展行动计划。 (2)字数不少于300字。 (3)内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:项目管理员
提交者:学员张彩虹 所属单位:汤阴县岳飞小学 提交时间: 2019-07-21 20:54:58 浏览数( 0 ) 【举报】
学习是一个永恒的话题,古话说得好:“破万卷书,行万里路,交四方友,成大气候。”学校是一个学习的“共同体”,教师是学生学习的引导者,教师要有“一
桶水”,而且是一桶“活水”,朱熹曾有名句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知
识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。但是,从目前中小学教师工作的现状来看,当前教师的工作负担过于繁重,备课、上课、批改作业、等
等,教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊,因此有相当数量的教师显得“心有余而力不足”,对这些教师来说,学习是一种美好的愿景,但可望而不可及。
长此以往,教师的专业化发展就少了一份有力的保障,本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。
“反
思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得
失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,总结——深化——修正——获得,这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教
学实践中不断反思、探索和创造才能获得,尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主,使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有
更多的自我意识,从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
总之,此次培训活动,使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平,教育教学理论均有了很大的提升。今后,自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去,做新时期的合格的小学数学教师。
评语时间 :2019-07-26 18:37:54