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我的再发展行动计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的行动计划如下： 　　

一、指导思想　

在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。　　

二、研修目标： 　

1.通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识 　

2.转变教育观念，提高认识。 　

　3.深入理解课程性质、课程目标。掌握课程与教学改革的核心理念。 　

　4.探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的素养。 　　

5.促进专业化发展，提高教学研究能力。 　 　

三、研修要求： 　　

以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。 　　

四、具体措施： 　　

1.严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 　　

要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视频讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。 　

2.每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。 　

3.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。 　

　4.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。 　

　5.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。