作业标题：【校本研修成果】作业一 作业周期 : 2019-05-16 — 2019-07-20
发布范围：全员
作业要求： 各位老师好，本次学习要求每人提交2篇校本研修成果。 要求结合网络研修与校本实践，提交1份本学科如何解决某节课教学重难点相应的校本研修成果。 作业要求： 1、校本研修成果先放在word里面编辑，通过复制粘贴将内容复制到答题框提交，一般不要上传附件。 2、作品必须原创，如出现雷同，视为不合格。 3、提交时间为2019年7月20日前，逾期无法提交 提示：每篇成果提交得5分，被批阅为“优秀”加5分，“良好”加3分，“合格”加1分，“不合格”不加分，未提交不得分。（在培训平台“校本研修成果”处进行提交，标题可设置为“【校本研修成果】——姓名/工作坊名称）
发布者：项目管理员
提交者:学员王建华 所属单位:汤阴县第一中学 提交时间: 2019-06-30 08:08:29 浏览数( 0 ) 【举报】
重点：生态系统能量流动的过程和特点。 解决措施：能量是一切生命活动的动力，也是生态系统存在和发展的基础。生物圈中每一个完整的生态系统都是一个能量输入、传递和输出的系统。生态系统内能量单向传递的全过程，叫做能量流动。这是生态系统功能的一个重要体现。指导学生分析生态系统能量流动过程和特点的过程，也就是培养学生分析综合和推理思维能力的过程；同时，生态系统能量流动的过程，渗透着物质运动和物质普遍联系的辩证观点，是渗透辩证唯物主义观点教育的极好素材。研究能量流动的过程和特点，一方面可以巩固前面学习的食物链和食物网的知识，另一方面，也为研究生态系统的目的——服务于人类自身（能量流向对人类最有益的部分）打好基础。 |
评语时间 ：2019-07-09 17:42:35