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  我们终于成为了好朋友

 市政府机关第一幼儿园   朱琳

这学期我们小一班新来了一名小朋友，他叫孙铭阳。第一天早上爷爷和奶奶一起来送他上幼儿园，进教室后不哭也不闹，安安静静的开始吃早点。我在心里想，这个孩子竟然没有入园焦虑，如此快的适应幼儿园的新生活，真是不错！上午的半日活动开始了，今天的教学内容是以小组为单位创作一幅画，每组小朋友都在积极的商量你画什么，我画什么，只有孙铭阳小朋友一声不吱，静静地坐在那里看着不动笔。我走过去，问他为什么不和小朋友一起讨论作画，他也不回答我。到了户外时间，孩子们都到操场上玩耍，只有孙铭阳自己一个人站在大树下不和小朋友一起玩。我走到他身边，问他为什么不和小朋友一起玩呢？他还是没有回答。到了下午放学时间，恰巧孙铭阳的奶奶是最后一个来接孩子的，于是我和他奶奶聊起今天孩子在幼儿园的表现。他奶奶说：“孩子父母离异了，孩子一直由我们老人带，所以性格有些自闭。”从第二天起，我就主动接近孙铭阳，多和他聊天，玩桌面游戏的时候我就和他一组，主动与他配合，户外游戏时我也领着他的手参与到其他小朋友当中。渐渐地，一周过去了，孙铭阳开始主动过来拉我的手了，我握着他的手把他拥入怀里，他竟然对我笑了。又过了一周，他能主动走过来对我说：“朱老师，你陪我一起玩。”我连忙说：“好呀!”就这样我们慢慢地成为了好朋友。

教师对幼儿应附有爱心、耐心、细心、责任心。要把幼儿当成自己的孩子一样，因为他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分展现自己的爱心，像父母般的照顾他们，使孩子有在园如在家的感觉。