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             用心体会，用爱浇灌，用情去爱
　　说到教师，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
　　每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接每一个孩子。幼儿园的工作繁琐，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。依稀记得自己曾经带过的小朋友刚来时的情景，浩宇是一个心思细腻敏感的孩子，刚来的时候总是哭闹，无论我用什么办法，都无济于事，面对总是哭闹的浩宇，我没有责备，而是默默的陪着他，抱抱她，温柔的拍拍他的背，我想此时的浩宇需要的是更多的理解和老师与他共情的一种体验，让他觉得老师是理解他的，能够和他有一样的感受，慢慢的浩宇不哭了，每天来了都会抱抱我，这一抱是对老师的喜爱，是对老师的信任，也是对老师的认可！每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样我就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，我就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
        我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。因为，我爱孩子，我爱幼儿教育事业。