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大班京剧舞蹈欣赏《智取威虎山》

活动目标：

1.欣赏京剧《智取威虎山》中的舞蹈部分，理解舞蹈内容。

2.尝试将“滑雪”的舞蹈动作与队形结合进行表演。

3.感受京剧舞蹈的独特魅力。

活动准备：

1.视音频准备：京剧《智取威虎山》（第九场滑雪舞蹈片段）视频与音频

2.材料准备：自制斗篷、记录纸、记录笔

3.经验准备：了解故事《智取威虎山》内容，有观看过或体验过滑雪的经历、有简单的京剧动作经验

活动过程：

一、欣赏京剧中雪山前行的舞蹈片段，感受“京剧舞蹈”的特点

1.欣赏京剧《智取威虎山》舞蹈片段，了解“京剧舞蹈”

互动问题：

①故事发生在什么季节、什么地点？解放军在跳舞时，为什么要披白色的斗篷？

②他们都做了哪些舞蹈动作？你还发现了哪些京剧动作？

③舞蹈的伴奏有什么特点？

提示：引导幼儿从演员穿的衣服、舞台场景、伴奏音乐等方面进行观察。穿白色斗篷是为了在雪山中不被敌人发现。伴奏中有京剧乐器与京剧鼓点。

2.介绍京剧《智取威虎山》中的舞蹈

京剧中的舞蹈表演就叫“京剧舞蹈”。《智取威虎山》是现代京剧，其中的滑雪舞蹈部分表演的是解放军身披白色斗篷，在白雪皑皑的威虎山上，快速行军，要去消灭土匪的情节。

二、学习表演“滑雪”的舞蹈动作

1.学习“滑雪”动作

互动问题：

①解放军是怎样用舞蹈动作表现滑雪的？手臂是怎样划动的？脚下的步伐是什么样的？

 ②滑雪的速度有没有变化？为什么要降低身体高度？当大风吹来的时候，演员做了什么动作？我们也来试一试。

提示：演员表演时身体微蹲，这样滑行才能滑得更稳。双臂体侧伸平上下摆动，表演的是在滑雪时要左右转弯。演员两手握拳，像手拿滑雪杖，由前向后划动。脚的动作是很快速的，表现滑得速度很快。当音乐里有风的声音时，演员们用斗篷在遮挡风雪。

2.创编“滑雪”动作

互动问题：

①如果你是解放军，你还想做什么样的滑雪动作？

②怎样和音乐伴奏结合？让我们来试一试。

提示：教师提示幼儿可以结合生活中玩冰雪游戏时的感受进行表演，做出不同的行进动作与造型，如：瞭望的动作、滑雪时跃起的动作等。注意听伴奏中的重音，可以在重音这一拍进行京剧亮相，还可以加入京剧动作中的顺风旗、单山膀等动作。

三、再次欣赏京剧舞蹈片段，尝试表现简单的舞蹈队形

1.观看视频，发现舞蹈队形的变化

互动问题：

①解放军上山时先保持了什么队形？随后又变化成了什么队形？

②表演时为什么要变队形？我们也来试一试。

提示：解放军先是排成了两横排，接下来变成了三横排，最后变成了三斜排。舞蹈表演有队形变化才更吸引人，这个舞蹈中队形的变化是想让观众感受到，解放军在雪山行军时是不畏艰难、快速前行的。在尝试变队形时，提示幼儿前后左右看齐，找好间距。

2.分组商讨，设计动作与队形

互动问题：你们想用什么动作与队形来表演？每个小组可以商量一下，用符号进行记录。

提示：队形可以设计成两横排、三角、人字形、方阵等。教师要提示幼儿在设计时，注意记录表上的符号要与本组人数相对应。

四、京剧舞蹈表演，雪山小小兵

幼儿披上白斗篷，随音乐进行展示。

提示：教师提示幼儿亮相时动作要有力度，要表现出解放军不怕风雪，勇往直前的感觉。上坡与下坡的舞蹈动作也要有所区别的。在每组表演后，大家可以针对队形的变化、动作的设计等进行相互评价。

附故事：

智取威虎山

1946年冬天，中国人民解放军的一支小分队，在领导少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。其中，解放军杨子荣假扮土匪潜入威虎山，通过自己的努力取得了座山雕等土匪的信任，被封为威虎山老九。他利用各种方法送出威虎山的情报给解放军，还借为座山雕祝寿之机，将全部土匪集中在威虎厅用酒灌醉。这时，解放军及时赶到与杨子荣里应外合，将土匪全部歼灭。

活动设计来源： 

姓名：孙静丽

单位：哈尔滨市政府机关第一幼儿园

活动来源：（原创）