作业标题：作业二：课堂教学设计（由学科坊主批阅） 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 完成一篇教学活动设计（五大领域均可），上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为： 1.500字以上，内容原创，发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容，都视为本项作业不合格。 2.符合学前教育教学设计的基本格式。 3.依据《指南》，合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材，准确把握教学内容。 （符合以上四项要求为合格作业，否则为不合格。） 5.设计思路清晰，教学环节安排合理。 6.突出幼儿主体，教学方法和手段运用有效。 （符合以上六项要求为良好作业） 7.情境创设合理，注重激发幼儿学习兴趣。 8.在课程设计上有创新点。 （符合以上八项要求为优秀作业）
发布者：培训管理专员
提交者:学员马双赫 所属单位:南岗区中兴幼儿园 提交时间: 2019-05-20 08:43:11 浏览数( 6 ) 【举报】
活动名称：《妈妈的卷发》 艺术
活动班级：小班
活动教师：马双赫
活动目标：
1. 了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。
2、学习用撕、折、粘贴等技能来制作卷发。
3、体验撕、折和粘带来的快乐。
活动准备：发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）、 妈妈头像画纸若干张，彩色手工纸若干张，胶水若干个。
活动过程：
一、欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。
教师：今天是个特别的日子，小朋友们的妈妈要进行比美大赛，看看谁的头发最漂亮。
1、短发
师：这是宝宝的妈妈，她的头发是怎样的？——短短的，短发。
还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。
2、长直发
师：这是妞妞的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。
还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。
3、短卷发、长卷发
师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短
她们的头发有什么一样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发
请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。
关注点： 幼儿能够用语言来表达自己对发型的认识。
二、、学习制作卷发。
师：今天我们就来帮自己的妈妈做漂亮的卷发。
1、教师示范制作的方法。
师：首先，选择你喜欢的彩纸，大拇指和食指轻轻的捏住纸的两边，轻轻地从上到下，撕下一条条的头发，然后将纸折叠几次，将纸打开，就是卷发，想给妈妈做刘海的小朋友需要选择短纸条，用同样的方法撕下来并折叠，最后拿着胶水涂到彩纸的两端，给妈妈粘上漂亮的头发。 （每名幼儿可以选择多种颜色）
关注点：幼儿是否认真学习撕、折、粘的技能。
2、幼儿制作妈妈的卷发。
幼儿制作，教师对能力弱的幼儿进行指导。
关注点：幼儿是否能很好的运用撕、折、粘的技能。
三、展示评价体验快乐。
1、播放音乐，幼儿手拿自制的头发展示。
2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？
3、师：漂亮的卷发送给妈妈，让妈妈去参加比美大赛吧。
关注点：幼儿是否真正的体验撕、折和粘带来的快乐。