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平顶山市“十三五”基础教育教师2019年继续教育全员培训（100学时）总结

（小学品德坊）

小学品德坊坊主   贺光辉

自2019年5月参加“岗位培训”以来,已历时近三个月。如今，研修培训即将落下帷幕.这期间，我有幸成为小学品德坊坊主,在此感谢研修网老师不厌其烦的答疑,也向辛勤工作的专家、领导、积极上进的学员,道一声“你们辛苦了！”。在这近一百个日日夜夜里,犹如春日晴阳的“继续教育全员培训”指引着我们一路高歌远航,给我们指明了方向,带来了希望,让我和我的学员共同进步,一起成长。培训结束之际,现对我坊研修情况进行总结如下：

一、心得与体会:

如果用一句话来总结当坊主的感受的话，我想那就是“累并快乐着”。因为承担着繁重的教学任务，所以坊主的工作我只能在课余来完成，这让我身心俱疲；但与此同时，又不可否认的是这其中当然也有成长与快乐。培训之初，我首先明确了坊主的职责,了解熟悉课程内容,把握本次培训的要点和重点；积极进行教学研究和实践,提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力,保障承担和胜任培训的辅导工作；坚持网上研修,与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流,进行教学实践的探索与反思,耐心回答学员提出的问题,认真做好辅导、指导、服务工作,提醒学员学习进度,批改作业,点评研修日志,传达项目办阶段精神,编辑工作坊简报等。作为坊主的我,一方面深感责任重大,另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训,我深深地感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名优秀的坊主。回首几个多月来所做工作的点点滴滴,仍然历历在目。

1.积极主动投入,与学员一道学习,共同在培训中收获

作为坊主,我按照进度安排认真学习了全部课程。在课程学习过程中,由于课程专家都有着丰富的专业知识,对课程的讲解鞭辟入里,在理论和实践方面都给了我们全方位的指导,使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。学员也学的非常认真,及时的做出反馈,并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享。认真阅读学员的日志,与学员一道在论坛上分享学习、工作乃至生活中的喜与忧,交流中对学员从陌生到相熟再到相知,认真批阅学员的作业,慎重地下每一条评语。学员的作业是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以每一位学员的作业,我都认真地读,慎重地下评语,我想通过精短的评语,为老师们加油喝彩,让老师们感受到培训的意义。在认真点评学员的学习成果过程中,自己的思想不断激荡生发出精彩的火花,享受着，因此带来的成就感和喜悦。

2.辅导就是提醒、督促、激励和期待

我认为辅导,在更多意义上就是在培训中,提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全班的学员一起往前行……因此,充分利用微信群、班级公告等平台,挖掘相关资源,出好每一期的简报,通报学情、提醒学习进度、推出学习之星等等，精心认真地批阅作业、点评日志也是为了提醒、督促、激励和期待。

二、班级学情总结

截止2019年7月24日为止,我坊学员总数83人,实际在线学习83人，合格率77％。

从表上统计数字,以及辅导期间的体会,值得肯定,各位教师都能积极及时的完成学习任务,积极交流,勇于探索,但是部分教师,由于特殊原因,未能及时完成任务。

从注册人数及在线学习时间分析,绝大部分教师全部参与了学习,完成学习时间要求。但从提交的作业、教学设计和反思来看,大部分是独立完成,但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。

三、培训效果

此次学习培训,贴近教学,贴近课堂,形式新颖,内容符合教师的需求,讲授精彩具有针对性、实施性。参培教师积极性很高,能认真聆听众多专家、学者的讲座,倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,开阔学了视野,更新了理念,为今后的教学实践起了提纲挈领的作用,为今后的教育科学理论注入了源头活水。

“培训有终点，学习无止境”，在我们的心中,培训永远没有结束,而只是开始.“活到老,学到老”,作为教师,我们将“教育到老,研修到老”！

总之,本次研修培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流,从根本上改变了我们滞后的教育理和许多实际问题和困难。我们的教育理念、专业素养、整合技能、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变。感谢每一位参与培训的学员；感谢研修网,给我们提供了这么坚实的平台。正所谓，相聚研修网,其趣也无穷；共修“培训”业,其乐也融融。