发布者：丁 铃 所属单位：新华区新鹰小学 发布时间：2019-08-13 浏览数( -) 【举报】
2019研修工作总结
小学美术2坊 坊主丁铃
2019年平顶山市继续教育全员培训（100学时）的网络学习已经接近尾声，为了促进自身专业的不断成长，结合本次网络学习和自身发展要求，现将此次网络学习研修总结如下：
一、工作情况介绍：
每一次远程教育学习对于我们一线的教师来说都是一次进步，这是一个很好的学习平台，让我们能够及时把握最新的教育教学理念和创新的教学方法，作为坊主，发布的研修作业和校本研修成果就要切合教师们的实际工作，将各位专家的理论能让老师们在教学中学以致用。
1.开始学习之初我就发布了工作坊的研修计划和提醒学员们开始学习的公告，接下来又陆续发布了有关研修作业要求：1、作品必须原创，拒绝抄袭.2、为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在word里编辑好，再将内容复制到答题框提交））3、各项作业请在截止日期8月21前提交，逾期无法提交。
2.此次研修作业是：请学员结合本学期所教科目课堂教学内容，任选一节提交一份完整的课堂教学设计（包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等环节）。具体要求：要有教学重点和教学难点确定的依据，并在教学过程各环节中显示出设计意图。
3.研修活动安排了两项，一是： 同课异构，由3个活动环节构成：
①确定主题 -- ②撰写教案 -- ③实施教案；组员根据研修主题确定课例，结合教学经验进行自主备课；撰写教案者进行课堂实践，组员根据主题及自己的教案进行听课、观课，寻找异同之处；组长带领组员围绕研修主题，对实施教案进行充分研讨，找出此课与彼课的相同点和不同点，找出扬长避短的修改措施。
二是：结合自己在教学中的教研情况，或者成功的教学案例，举例说明您对美术核心素养的认识和理解。
4.在学习阶段我积极根据学员们的学习情况上报了工作坊两期简报和工作总结。
二、研修收获
通过此次的学习让我深受益处，能为坊内各位美术老师们提高自身的教学水平而服务深荣幸、感受颇多：
1.通过网络研修，提高了自身的师德修养，做到德高为范，学深为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，相信我和参与学习的老师们都会不同程度的提升了自己的业务能力和教学艺术；
2.通过网络学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，提高了自身业务素质和教学研究水平；
3.通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点，促进学生全面发展。
4.让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5.通过远程网络平台的交流与分享，发现了自身差异，积极和其他老师合作学习、体验、 反思、超越，增强自我的学习能力。
三、对今后的远程培训工作的建议：
1.作为教师，积极参加校内外组织的教育教学活动，多聆听其他教师的教学，间接学习其他教师的教学经验，不断丰富和提高自己的教育教学水平；多请教身边的老师，通过网络观摩优质课堂教学实况，向有经验的教师学习。
2.作为坊主，今后我要利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力；珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足；积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。
3.作为远程培训工作的作业批改者，希望能更多的安排专业性更强的专家的讲座和具有较高声望的优秀教师的优质课例推荐。
总之，这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动，经过这次的培训，让我学到了很多好的教学技能，认识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去，积极推动教学改革朝正确方向发展，做一个课改的用心实施者。在以后的教学工作中，我将把这次学到的知识和经验用于实际的教学中，为教育事业尽一份力!