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梦幻的六月，我们走进研修这片沃野，埋首耕耘、期待收获，在研修中学会思考。

看到学员们的一篇篇精彩作业，让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念，这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质，因为你们，让我充实；因为你们，让我成长！现总结如下：

 一、 自觉主动地学习，积极进行网上交流

培训开始后，我一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边自己继续学习网上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。积极在网上上传资源，按时参与在线研讨活动，组织学员积极进行交流，收到了良好的效果。

二、热情鼓励、积极组织学习

对学员认真进行培训交流平台的操作性指导，积极鼓励他们热情参训，对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释，既帮助年长教师解决电脑操作不熟的问题，又帮助年轻教师解决远程培训时不够专心的问题等等。通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发学员网上与同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，学员网上学习的兴趣十分浓厚。

三、督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业

按照课程发布作业的进程，督促学员按时完成和提交作业，并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提及作业时，就发公告和消息，提醒学员保质保量提交作业，发现有“应付差事”的现象，就打回重做，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高。同时学员互相评论作业的氛围很浓，基本形成网上互动交流的良好局面。

四、及时地编制学习简报和发表公告

学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。认真地编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。

火热的八月，我们的研修课程结束了。这次研修,为大家开辟了一片新天地,为我们的发展营造了一个全新的环境,改变了老师们原先的传统研修模式,探求了新知识，探讨了新的问题。为我们的学习、工作和发展带来了深远的影响。短暂的网络研修结束了,但我们的使命还没有完成,我们还有很长的路要走。以后的工作中，愿我们能脚踏实地学习，深入思考，潜心研究，转变思想，转变认识，提升自我，更好更快地适应新课改、新高考！