【第一次校本研修成果】+王爱婷/平顶山市教育局教研室

《围魏救赵》板书设计意图

《围魏救赵》是西师大版小学语文教材的一篇精读课文，课文讲述了战国时期，魏国攻打赵国首都邯郸，赵国向齐国求助。齐威王命田忌、孙膑率大军出征解救赵国。孙膑因势利导，避实就虚，一方面派兵佯攻襄陵，一方面绕道直逼魏国都城大梁，并在桂陵设下埋伏以逸待劳，最后大败魏军，解救了赵国。故事赞扬了孙膑的足智多谋，运筹帷幄，善于分析的性格特点。

在讲解本课时，学生总是将课文中的几个地名弄混淆，张冠李戴，不能够将这个故事完整地讲下来。究其原因，应该是学生对当时的背景在脑海中没有形成直观的概念，根本不知道他们的具体位置关系，使他们对文本的理解受到限制。那么当时的战略部署到底是怎样的呢？为了让同学们更好的理解课文内容，我首先找到了课文中的四个地名：邯郸、襄陵、大梁、桂陵这四个城市包括齐国首都临淄现在所在的位置，在地图上对以上位置进行了标注，参考网络上“围魏救赵”的战略设计图，我在课堂上设计了这样的板书来讲解。用实线代表魏国攻打赵国的路线，用虚线表示魏国撤退的路线，红色的线条表示齐国进攻的路线，学生看着战略图，兴致勃发，甚至有的同学说出自己的意见完善这幅战略图，这样他们就很容易地走进文本，讲起故事也绘声绘色的，对孙膑的善于分析，足智多谋也有了更深刻的理解。