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    近几天本人在网上收看教师继续教育《高中语文课堂教学案例分析》。一二三部分都看完之后，觉得汗颜。专家们对课堂老师的讲课分析让我觉得自己就是“井底之蛙”；平时自认为能够轻车熟路的的驾驭课堂和课本，但看完专家的评课，我深刻意识到还有很多的不足。如，一味地本着高考的指挥棒走，忽略了大语文观：为了“阅读理解”去肢解课文；文言文偏重于字词句和语法而忽略了传统文化或国学收录在课本里的真正价值。总之很多方面需要改进和改革。