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研修计划

临颍县第二实验中学

    按照漯河市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训文件要求及教师发展实际需要，为组织实施好我校教师培训的效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：

一、我校教师情况分析：

本次研修我校共75名教师，大家都是一线的教师，对本次培训高度重视。虽然现在还没有放暑假，但大部分老师的学习积极性比较高，当老师们接到培训信息后，绝大部分教师都能够积极主动的参加学习培训。

希望各位老师利用课余时间尽心尽力完成培训任务。结合教师年龄来看，青年教师偏多，对待信息技术应用操作较熟练。当然也有年龄较大的教师，学习压力较大等问题。结合以上情况特制定本校培训计划。

二、现在教学工作中存在的突出问题：

1.缺乏对信息化教学的认知

由于对本次参培教师不够了解，针对这样的情况我及时的设定了本校活动，了解教师自身信息化掌握情况，从部分教师参加活动来看，大部分教师受条件的限制，部分年龄较大教师现在仍然使用传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将信息化技术融入到实际教学中，不能更好的为学生服务。

2.对“信息技术与课程整合”的认知不足；

在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，微课翻转课堂更是越来越普及，但大多数老师都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。

三、研修目标：

1.教师学习必修课和专业课程，｛Excel应用入门、教学PPT设计入门、word应用基础｝和通识课程，完成课程学习750分钟。

2.不定期进行集体备课、分组研讨。结合所教学科，学校上传教师优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿以及创新教学的教学设计方案和教学课件。

3.微课设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。

4.积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中总结实践经验并将经验推广。

四、研修进度安排：

第一阶段（2019年5月15日——2019年10月20日）

要求教师登录培训平台，熟悉网络流程；利用QQ群建立学习共同体，了解考核标准。让教师利用QQ群、微信群，以便沟通；学习学校工作计划，根据工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。

第二阶段（2019年6月21——2019年8月10日 ）

1.学习必修课和通识课，完成至少50课时的课程学习。

2.结合培训的各项要求及自身的情况，提交1篇研修计划，请在8月10前完成提交；

3.结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。要求教师8月25日前完成。

4.积极参加工作校组织的线上研讨活动。

5.通过学习，完成布置的作业：

（1）学习网络课程，根据本学期执教的一个单元或一节课，完成一份应用信息技术的教学设计或课件。（2）在提交的教学设计或课件的基础上，运用信息技术手段，提交一份课例（课堂实录或教学片段）。

6、资源分享3份。如教学设计、教学课件、教学微课等资源。

第三阶段（2019年8月10日——2019年9月25日）

查漏补缺，评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。2、班级培训总结简报，评选报送优秀教师，力争圆满完成学习任务！

五、保障措施:

1、教师根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。学校检查督促教师完成各项研修任务，管理员通过公告和简报发布教师学情，使各教师在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

2、利用学校QQ群，微信群，来增进教师们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与教师教育教学实际有机结合，让工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。

3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位教师对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。

衷心希望在本次网络研修结束之后，每位老师都会有很大收获和提高。

祝全体教师学习愉快！