通过本次研修培训，从标准的视角对目前中小学信息教育现状进行反思，认为对中小学教师的信息化培训应做到如下几点：
1：教师应有信息化教学水平的自我评定。
教师的信息化教学水平不仅仅取决于教师关于信息技术能力的先前知识，也取决于不断完善的培训体系。因此了解教师信息化水平，对于信息化培训标准和信息化培训后所达到的能力水平都有一定的依据。
2：有的放矢，加强薄弱方面的提高。
结合教师信息化水平的自我评定结果，有针对性实施培训方案，加强薄弱能力的提高，进而达到最优化培训结果的目的。针对不同年龄段的教师制定不同的培训方案，从而使整个教师队伍的水平得到均衡发展。
3：增加中小学教师信息化水平的培训体系。
根据教师信息化水平的自我评定结果，结合不断发展的信息化社会，要想跟上时代的步伐，就必须培训常态化。
