作业标题：【研修计划】综合地理2坊 作业周期 : 2019-05-31 — 2019-10-26

综合地理2坊

作业要求：

综合地理2坊研修计划

根据漯河市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训文件要求及教师发展实际，为组织实施好我坊教师培训，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：

一、工作坊成员情况分析：

本次研修我坊共计134名学员，既有来自初中的地理教师也有来自高中的地理教师，而且大家都有极强的学习能力，学习积极性也很高，希望大家能够在坊内找到学习的学伴，相互帮助，尽快保质保量完成此次培训工作。

二、研修目标

1.将网络研修与教育教学实践相结合，利用网络研修平台及信息技术手段开展线上研修、线下实践开展学习，树立终身学习的理念。

2.组织班级学员积极参加常规研修，学习专家们的先进理念，逐步内化为个人能力，切实解决教育教学中的突出问题。

三、研修形式

以“网络研修、校本研修、课堂实践、交流反思”为核心要素，以网络学习理论为基础，以课堂教学实践为目标。有效利用工作坊，学以致用，在教学中发现问题、在学习讨论中解决问题、提升教学能力。

四、研修进度安排

2019年远程培训安排时间为5月----10月，大家可以根据自己业余时间分散进行网上学习。学习期间要完成培训所安排的内容，其中课程学习时间不少于50个学时，还要完成研修计划的发布，研修作业、研修交流、研修活动、校本研修成果等。

五、实施步骤

第一阶段：培训准备阶段（5月中旬至6月初）

登录培训平台，熟悉网上研修平台操作；去教师工作坊熟悉学习伙伴，加入研修团队，了解考核标准，开始学习网络课程。学习工作坊内工作计划，根据工作坊工作计划，结合自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。

第二阶段：学习研修课程，参与研修活动阶段（6月初至8月底）

教师依据中国教育电视台提供的必修与选修课程，进行线上学习和研修活动，每位教师必须按要求学完课程，学足学时，累计学习时间大于等于50学时（平台自动统计）；完成1篇研修计划，参与研修活动，即积极上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源；结合学习过程中的所思所想所得提交研修日志2篇；认真完成1次研修作业，1个研修活动。

第三阶段：学校自主性研修阶段(9月初到9月中旬)

自主性研修阶段，每位教师结合线上学习和校本实践，并依据本坊所提供的实际案例提交两篇校本研修成果。

第四阶段：查漏补缺，评优评先阶段（9月中旬到10月底）

1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。

2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！

最后，祝大家尽早完成研修学习任务！

发布者：刘伟