《设计我们的校园》教案

教学要求
    1．进一步巩固学生已学的有关知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题。
    2．培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。
3．培养学生爱校、美化学校的情感。

教学重点
设计新校园的过程

教学用具
校园平面图纸，卷尺，多媒体课件

教学过程
    一、谈话引入
    教师：昨天让各小组将我们学校的平面图画出来，并且还要了解一下附近几所小学校园与我们校园的不同，请各小组展示一下。
    1．展示各小组的校园平面图，根据实际情况进行评价、修改。
    2．引入课题。
    这是我们的校园，与其他学校相比，你认为该怎样改进呢？你有好的意见吗？今天，让我们一起来设计我们的校园。
板书课题：设计校园

    二、自主探究
1．投影出示校园平面图，让学生再次观察。
2．小组讨论、交流，并在自己的平面图上设置有关场所、器械。

    三、实地验证
    1．教师带学生到校园，看看每小组设计的场所具体在什么地方。
2．引导学生用尺量一量，看你的设计在此处能否实施，是否合理。

    四、展示汇报
    1．各小组再次修改自己的设计，并考虑这样设计的好处。
2．将本小组的设计挂在黑板上进行展示，互相评价，谈谈每幅新校园图的优点。

    五、总结评价
    教师根据学生本节课表现情况进行总结，要注意评价的激励性，使每位学生通过本次活动课都能体会到成功的喜悦。