教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教师担负着教书育人的重任，不仅是要教会学生知识，更要教会学生做人。教师强，则学生强，教师爱国，则学生爱国，教师品德高尚，则学生品德高尚。教师职责之重大，是任何一个职业所不能比拟的。

在中国的各种职业里，能够被称之为“先生”的只有教师和医生，医者治病救人、师者教书育人。宋代时，“教师”一词作为独立的意义开始出现。《五灯会元》市宋代的佛教史书，其中记载了一段佛教高僧讲经时的问答：“如何是教师？曰：贝叶收不尽。”古印度还没有接触过造纸术之前，经常用贝多罗树叶记载经文，因为经文容易散失，所以研究佛学就需要多收藏贝叶。“贝叶收不尽”的意思就是教师当为学识渊博之士。

当然，每个时代，都有不同的历史史命，对教师也有着不同的要求。当今时代，对教师的定义不再只是学识渊博者。近日教育部印发新时代教师职业行为十项准则，为教师的思想、品德、行为等给出了新的行为规范，对新时期广大教师提出新的更高要求。

作为新时代教师，我们应该自觉爱国守法，坚定自己的政治方向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。其次要做到关心爱护学生，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。我们更应该潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。