通过本次学校的师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论理论还是实践上都有了新的认识。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，要把学生培养成大家都愿意接近的人，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，对学生给予正面积极的的影响。

　　良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1. 爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2. 关爱学生，以学生发展为重。 努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及 时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策 略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教 师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 

3. 以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

4. 努力进取 努力做到向课堂要质量、要效率。 虚心向有 经验 的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意 见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建 议，解决好自己的师德问题。 过去的岁月里，学校给予了我良好的学习空间和时间，使我学到了一些新的东西，充 实了自己，扩展了知识面，并增加自己的一些实践经验。对于学校这么长时间以 来的照顾，在此我表示真心的感谢! 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。 今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做 一名研究型的教师作为奋斗的目标。