师爱----教育的灵魂

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……，这都是师德。

面对一个个天真无邪的孩子，要想顺利有效的教育好每一个学生，实现“教书育人”的根本目标，必须懂得爱的教育艺术。我认为，爱，是教师的最高职业道德准则！教师，需要用爱的思想去组织教育教学活动，用爱的艺术去实施自己的工作。

一、 爱，是教育的灵魂

从心理学的角度来说，教师要想按一定的目标对其进行教育教学，就必须首先懂得用爱去开启学生的心智，以爱的言行去感染和影响他们的情感与行为，从而赢得学生的爱戴和信赖。

教育实践证明：一个深爱学生并能深受学生爱戴和信赖的教师，他的教育和教学效果总是良好的，因为，这样的老师，他的言行对他的学生来说，具有超常的影响力和感召力。当一个教师在教育和教学活动中，能够达到使自己的学生对他的一言一行至信不疑的境地时，他的教学实践活动，必然会取得常人难以想象的效果：教师勇于创造，学生追求卓越。

所以，我坚信：爱，是教育的灵魂。

二、爱的智慧能唤醒学生的心灵

教师在自己的职业道德中，要充分认识爱的作用，坚持用爱的智慧去唤醒学生的心灵。

那么，教师应当怎样去用爱的智慧唤醒学生的心灵呢？

首先，应该让学生对周围的世界充满兴趣。鼓励学生对身边的事物进行观察和思考，掌握事物发展变化的客观规律。

其次，应该让学生对书本上的知识充满兴趣。教育学生热爱读书，使他们充分地认识到：书是瞭望世界的窗口；书里有无穷无尽的知识和道理，这些宝贵的精神财富是前人和当今世界上有识之士对自然和人类社会不断认识和研究的结晶。

第三，应该让学生对自身的发展和提高充满信心。教师要引导学生，不断促进自身的发展，努力学习新知识，提高自己的认识，丰富自己的知识和情感，并对自己的健康成长充满信心

三、爱能发现和培养学生的个性和潜能

从教育学的角度来说，每一个学生都是一个特殊的个体，每一个学生都有一个特殊的心灵世界。教师在自己的教育教学实践中，只有善于发现学生在丰富多彩的教育教学活动中所不断表现出来的鲜明个性，才好有效地去发展和培养他们的潜能。

如果我们作教师的都能准确地把握每一个学生的个性，并能做到用自己的爱心去组织和开展我们的教育和教学活动，使学生乐于参与，主动发挥，那么，他们的潜能就能得到最大限度的发展，从而使他们逐步地成长为各有特色的人才。

愿所有的教师都能充分认识“爱，是教师的最高职业道德准则”，并能自觉地将其付诸自己的教育教学实践！