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作业标题:如何评价一节好课 作业周期 : 2019-05-29 2019-08-20

所属计划:小学数学教学计划

作业要求:

新课程下的一堂好课,不是对原有课堂教学评价的否定,而是发展与超越,它更多地是以关注学生的学习状态为主,正如叶圣陶先生说过的:“最要紧的是看学生,而不是看老师讲课”。在新课程改革背景下,请探讨一节好课的评价标准。

要求:

1.字数要求:不少于300字。          

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

3.请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。

4.请在截止日期前提交,逾期无法提交


发布者:教务

如何评价一节好课

提交者:学员林金润    所属单位:埭头后亭小学    提交时间: 2019-06-28 08:15:42    浏览数( 159 ) 【举报】

教师的巧妙设疑,要留给学生思考的时间和空间,要引导学生思考,使其积极参与到学习活动中,并由此激发学生大胆质疑、主动探究的潜能。课堂是教授学生知识,教授学生方法,培养学生能力,掌握学生品格的主要渠道。这是教师和学生的舞台。这是教师发挥主导作用和学生主体作用的主要地位。学生要受到指导,是学生成长和进步的主要场所。在课堂上,老师的兴趣主题是毋庸置疑的,那么教师如何能够关注学生,鼓励他在每一章学习,学习收入,学习和改进,每个老师都要不断探索,思考问题。

1,关注每一个学生的学习达成状态,更要看学生在学习过程中是否积极主动地跟进、共鸣、投入,每个学生是否在原有基础上得到尽可能大、尽可能全面的发展。在教室里,老师进入了状态,充满了精神。语言不仅生动,而且幽默。让课堂充满笑,学生将准备好上课。注重学生发展,课堂教学要时刻注意学生,注重学生的学习过程,注意学习成果。的确,学生是课堂教学的主体。在课堂上,老师的课程要让学生兴奋,学生不能随便进出教室。要有知识可以让学生学到的。如果学生觉得没有可学的那我们的课意义是什么?因此,从学生开始,关注学生是我们课堂教学成功的起点。如何关注学生?我们必须时刻关注学生的感受,用孩子的眼睛和头脑思考课堂,设计课堂;注意学生的语言让他们畅所欲言,不论是非,正确无误;关注学生的兴趣,让学生安全,轻松地进入教室,放松,让他们对你的课程有所期待,并获得一些东西。

2,学生们是不是有进入学习状态,进行交流思考,课堂气氛活跃,优秀学生不是由老师教授,而是受到教师指导。 

3,一定要学生说出自己的话,说出自己的理解,说出自己的特点,讲述自己的风格,不要一定按照书本里去操作。

4,学生要有时间思考,多思考,多练习,以学生为主,在课堂上,教师必须学会“懒惰”。老师“懒惰”,学生将“勤奋”。 “懒惰”的老师将培养一批“勤奋”的学生。相反,“勤奋”的老师将训练一群“僵尸”学生。

5,在课堂上,教师应注重课堂生成,善于吸引教育机会,关注学生的思想。在任何情况下都不应该遵循您的具体课程计划。

6.关注学生兴趣问题仔细研究教学材料,以生成的动态为导向,提高预设的可变性,不死搬硬套,多设想几套教学方案,根据课堂变化随时改变教学方法。

7.设计问题有针对性,提问有价值的问题,提问学生感兴趣或能激发学生学习兴趣的问题。

8.根据学生的接受情况随时调整教学内容,教学环节,教学流程,不要照本宣科,要每一堂课都树立:为学生的学习服务;为学生的需要服务;根据课上发生的情况或某种需要,随机调整.

教师的责任不在于教学,不是教学生,而是教学生学习, 教学方法取决于学习方法。

老师评语

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