作业标题:课程作业提交要求(二) 作业周期 : 2019-05-28 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 请结合您的教育经历和教学实践工作对当前的基础教育现状给予评价,并谈一谈教育和国学经典的关系,以及您认为在基础教育阶段该如何对学生进行更全面的教育。 要求:举至少一个教学案例说明,字数不少于500字,原创无抄袭。
发布者:王老师
提交者:学员申玉梅 所属单位:邵东县杨桥镇中心学校 提交时间: 2019-06-18 15:04:44 浏览数( 2 ) 【举报】
西方有位学者说过一句意味深长的话:“谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是真正的幸福。”无需置疑的是,我们都认可童年对人的一生的重要性。对人的一生而言,童年时期所受的教育具有决定性影响,那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育。这是因为对于我们的孩子来说,国学经典教育是最有价值,最优质的教育,是奠定他一生幸福的根本。
那么国学经典的教育意义有哪几方面呢?
(一)可以提高孩子的道德修养,让品德观念深入人心
(二)让孩子乐于孝悌,懂得感恩
(三)让孩子学会“设身处地,将心比心”
(四)让孩子明是非、学会反省、知错能改
在基础教育阶段,要重点抓好学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯不能一朝一夕养成,也不能统统一下子养成,它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点,根据教学的具体情况,结合能力增长的需要,循序渐进,逐步提出具体的切实可行的要求,使他们良好的学习习惯由小到大,持续稳定地得到发展。如在小学低年级,要让学生养成上课专心听讲,按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯,随着年龄的增长,学习水平的提高,知识的不断更新,到了小学高年级乃至中学,就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯,如阅读习惯,独立思考习惯、勇于创新习惯等。那种不遵循习惯形成规律,幻想一朝一夕就养成某种高级学习习惯的想法是不切合实际的,也是极其有害的。
合格
评语时间 :2019-06-21 08:42:32