作业标题:研修成果提交要求 作业周期 : 2019-05-28 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 参加学校参考校本研修方案组织开展的研修活动并进行实践,形成教学实践成果,并将此成果上传至平台,成果含但不限于:一节完整课堂实录; 一节有关信息技术应用的微课视频; 一份教育科研成果,如课例、论文等; 提交形式可以是视频,PPT,Word,图片等。请在截止日期之前提交。
发布者:王老师
提交者:学员申玉梅 所属单位:邵东县杨桥镇中心学校 提交时间: 2019-06-19 14:35:59 浏览数( 0 ) 【举报】
课 题 | 1、多梦的季节 | 执行时间 | 月 日 | ||||
分课时 | 1 | 总课时 | 1 | 电教课时 | 1 | ||
教学目的与要求
| 知识与技能:1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”等生字。 2、联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。 过程与方法:自读自悟,积累好词佳句。 情感、态度与价值观:体会到了成长的快乐。 | ||||||
重点难点 | 掌握生字的音、形、义。 | ||||||
教具准备 | 生字卡片、歌曲《童年》录音 | ||||||
教 学 程 序 | 个人随笔 | ||||||
一、创设情境,谈话引入
二、初读课文,整体感知。 注意:不要一字一句地看,而要一段一段地去看。 哗哗 沉默 旋涡 谜 | |||||||
三、学习生字。 四、再读课文,学生质疑 五、课堂练习 抄写生字
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板 书 设 计 | 1、多梦的季节 哼 繁 鹰 涡
哼着 繁茂 遨游 雏鹰 曾经 哗哗 沉默 旋涡 谜 | ||||||
教 学 反 思 |
合格
评语时间 :2019-06-21 08:44:21