语法教学创新

发布者：刘桢     发布时间：2015-05-07    浏览数：0

语法如同数学公式，枯燥，教起来费力，学生容易打瞌睡。如何创新是个值得探讨的问题。日前有位澳洲来讲学的老师，介绍了一种方法：很快的速度朗读一段文章，学生尽量记，力求细节完备但不求字字相同；然后学生再以小组为单位将内容补充完整，要求文字流畅符合语法；最后教师请某组学生朗读所写内容，其他学生纠错。我觉得这方法很好，因为语法的作用如Krashen所言，就是监控语言输出是否符合既定规则，这种活动突出了语法的实际价值。另外，语法纠错也是学生考试的难点，这样的练习有利于培养学生的语法意识。