现如今，随着通讯技术越来越发达，学校老师和家长之间的即时信息传递变得易如反掌。几乎每一个家长、老师的手机微信里，都有几个家校沟通的微信群。这些群极大地便利了老师发布通知、和家长进行沟通，家长们能在第一时间知道自己孩子的“一手信息”，还有必要进行家访吗？
一、微信群“好用”又“好烦”
1.家长群有助于老师家长沟通
老师会在群里布置作业，通报孩子在校情况，通知班级相关事宜。家长群很方便大家了解基本信息。有些老师，甚至每天发一些孩子在学校的视频，让家长看到孩子在学校的表现，确实非常实用。还有的家长表示，有事老师在群里统一说，避免了孩子从中传达可能出现的误解，沟通更快捷透明了。
2.公开解答问题，提高沟通工作效率
有时，一位家长在群里提出的问题可能是多位家长的疑问，老师做出解答后，实际上是同时回答了多名家长的问题，避免了私下交流，老师反复回答的情况，提高老师的工作效率、减少压力
3事无巨细地“轰炸”让人吃不消
有的家长反映，家长群建立的初衷肯定是好的，可是在实际操作中有时却可能出现脱离控制的情况。比如，有老师表示，曾遇到家长不分时间、事无巨细地“＠”自己，感觉随时都在上班。
二、传统家访有必要吗？
1.通过家访发现孩子们的另一面
如果不实地家访，就不能真正了解一个学生，电话、微信等确实方便，但涉及具体的家庭情况和生活环境，家长一般不太愿意透露。然而，这些因素对孩子的成长影响很大，一些孩子在学校表现是一个样，在家里表现又是一个样的，通过家访可能发现孩子们的另一面。传统的家访模式有助于学校、教师更深入学生生活中，发现问题并及时解决。
2.家访耗费精力
传统的家访是好，但是老师承担的压力太大了。上门家访有一定的限制因素。比如说，要事先做好准备，还要提前跟家长沟通。老师不仅担任教学任务，而且要忙教研等事务。一个班按40名学生算，每人家里去一趟，还得挑时间，将占去老师大量的时间和精力。
3.家访“遇冷”“遇热”，老师也为难
有些家长认为，通过微信群已经可以及时了解孩子在校的情况，家访还要选时间，有些家长平时很忙，认为没有家访的必要，老师就会吃“闭门羹”。相反，有些家长过分热情也让老师有些招架不住。一到学生家，还未聊上几句，家长就开始张罗饭菜，留老师在家吃饭。
4.家访有助于师生感情的培养
电子设备毕竟是冰冷的，缺少人与人之间交流的温暖。当老师来到学生的家庭，也就把对学生的关爱带进了这个家庭，这种行动本身就是对学生最好的教育，他们会在我们无形的关爱中学会关爱，学生也会因此更加尊敬老师。
总之，家校沟通要因人而异，因地制宜。家访不是目的，是为了更好地了解学生，哪一种方式能让老师帮助学生成长进步，学习进步，就可以使用那用方式。