作业标题:班级德育教育问题 作业周期 : 2019-06-10 — 2019-09-01
发布范围:全员
作业要求: 结合所学课程及教育实践,梳理班级德育教育工作中存在的典型问题,并总结反思对策,以作业的形式提交,由辅导教师进行批阅指导。 作业要求: 1.作业须在布置要求后、截止日期前提交; 2.内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象; 3.字数要求为300字以上。
发布者:项目管理员
提交者:学员段英华 所属单位:新民市罗家房学校 提交时间: 2019-06-20 10:31:06 浏览数( 8 ) 【举报】
做一个智慧的班主任
教育是一门艺术,它不是简单的聪明,而是灵活的智慧。当一个人的知识增加时,他的智慧也在随之提高,智慧的建筑需要基础材料,智慧的敏锐取决于丰富的知识和实践。经过半年的班主任培训,我认为只有成为一名智慧型的老师,才能适应现代化教育的发展。
一、从学习中获得智慧的源泉 新课改要求我们新世纪的老师都成为学习型的教师,班主任亦如此。然而,现在的社会发展太快,知识的折旧率也很快,这不仅要求我们老师要储备丰富的知识和技能,而且要求我们要不断的学习,要成为一个装满妙计的锦囊,才能应对各种各样和日益聪明的学生。
二、从实践中运用教育的智慧 学为所用,学习是为了更好的运用。如是光是注重学习,而不加以运用,那就是纸上谈兵,毫无用处。实践是检验真理的唯一标准也是这个道理。因为慧为信息之源,灵性愈高,感受的信息量愈大,把这些信息梳理、加工再运用就是智。
三、从反思中提升智慧的效率 “人无完人,金无足赤。”任何班主任,包括在内,都不能说他的教育是完全正确的,没有一点瑕疵的,所处理的问题是充满智慧的。有些问题处理的也许没错,但回过头来想一想,或许还有更好的方法;有的事情也许没达到更理想的效果,甚至有的事与愿违,这都需要我们进行及时反思。
评语时间 :2019-08-30 14:27:21