让德育工作落在实处，在实践中得到升华和提升

都说学校是教育的主阵地，而在商海滔滔，传媒嚣嚣，市场经济的大潮冲击着人们的价值观的今天，学校、家庭、社会已构成了一个统一的教育整体，三者缺一不可。

如何让德育工作落在实处，作为教育工作者应该努力抓住每一个教育的契机，细心做好每一件平凡的小事。

一．深入社区，感悟生活，学会关爱

现在的孩子，多数都是独生子女，四二一（四位老人、两位家长、一个孩子）的家庭结构，使孩子们成了家中的小皇帝，他们过着丰衣足食的生活，既体会不到父母的辛劳，也不懂得去关心、关爱身边的人。于是在暑假，我们班开展了“三个一”的活动。即到社区去捡拾一次白色垃圾，开展社区护绿活动；为迎接全运会到社区去宣传一次全运会知识；为本社区的孤寡老人做一些力所能及的事。

每个暑假的7月22日是社会公益日，这一天，在社区主任和我的组织下，我们班同学参加了社区护绿活动，同学们有的捡拾白色垃圾，有的拿抹布认真地擦洗椅子、架子、花坛、宣传画廊、垃圾箱等。经过一上午的辛勤劳动，每个同学都汗流浃背，但看到整洁干净的社区，他们脸上还是露出了可爱的笑容。同时也懂得了珍惜绿化，保护环境，更体会到了劳动的价值与清洁工人的不易。

在每一个假期，我和班干部都要找到我们班一位在社区当主任的学生家长，了解社区孤寡老人的情况，号召同学们去关心、照顾这些孤寡老人。当同学们拿着清扫工具来到老人家时，他们深深感受到了在我们身边还有那么多人需要帮助与关爱，他们为老人做家务，给老人唱歌，演节目……看到老人开心得合不拢嘴的样子，孩子们发自内心地感受到了爱别人的快乐。

二．结合节日，开展活动，懂得感恩

每年的节假日，学生都会接触社会，如何结合节假日开展教育活动，我也在思索着，实践着：

母亲节，我们班先开展了以“我爱妈妈”为主题的班会后，将班会内容进行课外拓展与延伸，深入各个家庭，号召同学们为妈妈献上一份心意，即“五个一”：为妈妈亲手制作一张贺卡；说一句感谢妈妈的话语；帮妈妈做一件家务；给妈妈洗一次脚；送给妈妈一个拥抱或一个吻。通过这次活动，孩子们体会到了母亲的辛苦与母爱的伟大，也学会了以一颗感恩的心来善待身边的每一个人。

“三八”时，开展以“妈妈，您辛苦了”为主题的活动，号召同学们尽自己所能帮助妈妈做力所能及的家务；清明节时，号召同学们向家长或社区居民宣传要文明祭祀；“五一”时，号召同学们主动清扫楼道或小区卫生，到社区刮小粘贴，捡拾白色垃圾，参加植树活动或到农村实践，再帮家长做一些力所能及的家务……在活动中体会劳动的价值与意义；端午节时，鼓励学生收集节日的相关资料，并以日记的形式记录下自己的节日心得与体会；“六一”时，开展文艺汇演，让学生的才艺得以尽情的展示，充分感受童年的美好与快乐；……

三．融入社会，关心事实，肩负责任

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”新时代需要的就是这样的人才，而绝非是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人。记得在5.12地震发生后，我在网上找了一些四川汶川发生地震时的图片，放给学生们看。一张张触目惊心的图片，一幅幅催人泪下的悲惨画面，深深地震撼了孩子们的心灵。当看到解放军为了抢救被困群众而用双手去挖土，血肉模糊的场面时，他们的眼圈红了，发出一阵阵惊讶声；当看到母亲因失去孩子而痛哭流涕，孩子因失去母亲而露出的那种无助的眼神时，他们沉默了，表情变得严肃而又凝重；当他们看到大楼坍塌的一瞬间，母亲为了保护孩子，而宁可用自己的身躯作支撑，老师为了救学生而舍弃自己儿女的感人场面时，他们哭了……在他们的呜咽声中，我又给他们讲了一些发生在地震灾区的感人事迹，和灾区学生在灾难面前所表现出来的无私和无畏，告诉他们，有爱才有希望，要以一颗爱他人，爱社会的心去关心身边事，关心国家事。

我想，教育不只在于书本上的知识，更在于日常生活中的点点滴滴，教会知识的同时，更应教会他们如何做人。一次捐款结束了，可教育的契机却无处不在，学生中也每天都在上演着不同内容的故事，每一个故事的背后都记录着孩子们成长的足迹。他们懂得感恩、懂得关爱、懂得珍惜的同时，热情，童心，爱心就会绽放出永恒的光彩！

    青少年道德建设是一项综合性、系统性、社会性的工程。随着社会的发展，青少年思想道德建设也面临着新的问题和挑战，我会牢牢抓住每一次教育的机会，有效提高青少年的道德修养和综合素质，让德育教育得到延伸与升华！