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本次参加这回的网络培训学习，受益良多。

时值福建省新高考改革，如何带好第一届学生，是很重要的课题。一方面，由课改先行省份的专家为我们答疑解惑，阐述改革新变化，剖析教学新要点，另一方面，由福建省高校的化学学科专家指导学科的教法，为我们备课、教课指明了方向。通过这个平台和其他老师互动，学习资深教师对课堂情境的营造和把握，学习资深教师对学生学情的分析，对学生学法的帮助和引导，了解其他学科的先进教法，令人耳目一新、豁然开朗。

学无止境，教也无止境。教学相长正是对教师不断强化、不断学习的要求。

化学学科是实验的学科，如何把课本上单调松散的知识点、彼此相互独立的实验在学生的脑海里编成一张大网，十分考验教师把握教材的能力。一方面要勤于研究教材，研究真题，判断命题人和教材编写者希望学生掌握的能力；另一方面还应该回到学生中，了解学生学情，教会学生掌握学习方法，引导学生主动复习、积极预习。既要为优等生指明更高的发展方向，也要能激发后进生学习的动机和信心，对数量最大的中等学生群体应该积极帮扶，注重强化基础能力，有效提升总体水平。特别是还应该注意强化实验技能的培养，引导学生掌握科学的实验观和实验技能，实验思想和实验操作水平协调发展，更重要的是培养科学思维、求真信念、思辨能力，这是现代社会每个人不可或缺的重要素质。