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自古以来，教师的职业恬淡而清贫，淡泊而无悔。自孔子以来，助学而立教，皆以清贫而自乐，以自乐而执教无悔。即使孔子，周游列国，讲学天下，当时历史风云人物皆出其门下，但孔子本人在游学过程中，曾不乏披星戴月，沿门乞讨，忍冻挨饿，乐教不疲。是什么支撑这些教育工作者有这么强大的精神力量去抗衡世俗间的荣华富贵，虽荣华富贵也撼动不了他们一颗安教乐贫的心？答案是肯定的，那就是灵魂的力量，从灵魂深处铸就出来的强大的精神力量，这就是师魂。虽清贫而安心执教无怨无悔，虽富贵美色不能使其变节的坚定信念。师魂，就是教师的精神力量，精神信仰，以此为餐，其味甘怡，以此为衣，风雨不侵。
师魂铸就师德，师德成就辉煌。师德是一名教育者的必备的职业素养，职业道德，教书育人，如何育人，其实就是师德问题，有了高尚的师德，育人的环境和档次也就提高了，所谓知识分子的清高，清贫。这里面有个字“清”，作何解，这个清就是俗的对立面，师德必须清，像水之清，凤之清，人之清，山川之清，人情世故之清，做人之清等等。请想一想，这么多的清，意味着勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，意味着没有自我，没有放纵，没有享乐，没有人情冷暖等等。这些，世人只要沾其一点都很难在世上立足，而教师，必须样样具备。教师不是圣人而又要像其圣人，“清”的多了，在世人的眼中便迂腐的多了，清高的多了，变通的少了，人情世故不会的也多了，即使商贾菜贩也嘲讽教师一毛不拔，政界人物见之唯避之而又不及。究其原因，不外乎一个“清”字，教师是“清”的代表，是正义的代表，是科学的代表，是一切正能量的精神代表。他们所面临的对立面是“俗”的代表，是虚假，偷懒，钻营，投机，杀人放火，坑蒙拐骗等形形色色的代表力量。难怪世人都要口诛笔伐教师，这是两个阵营之间的较量，是正义与邪恶的较量，是进步与落后的较量。也难怪教师学不会睁一只眼闭一只眼，也难怪教师不会误判正确与错误，也难怪教师不会说1+1不等于2。
正是有了教师这么一只代表社会正义力量的师之队伍，有了这么一只传播正义，文明，科学，知识的先进力量，才得以使社会向前发展，文明向前迈进，邪恶低头退缩，正义得以弘扬。教师作为传道授业解惑者，成就的是学生，是未来，是人类的明天，其自身则承受着清而贫，迂而腐，高而傲的舆论压力。他们没有成就自己，成就了学生，成就了社会，更成就了辉煌的事业，人类的进步事业，因而，教师是伟大的，是不朽的，是永恒的。