三、活动设计题
      大班主题活动《冬天》
      活动总目标：
      情感目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。
     认知目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。
     技能目标：积极参与有关冬天相关的各项活动，学习用适当的方法表达对冬天的热爱。
     子活动――大班音乐活动《雪花和雨滴》
  一活动目标：
1、情感目标：激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
2、技能目标：培养幼儿的节奏感，记忆力几音乐表现力。
3、认知目标：理解歌词内容，并学习有感情的演唱，用优美的声音歌唱。
二、活动重难点：1活动重点：引导幼儿学会对唱，在一方唱的时候另外一方要保持安静倾听，感受冬天下雪的美丽的景色。2活动难点：引导幼儿创编，做出和同伴不一样的造型，并且能够大胆表现音乐的情感。
三、活动准备：雪花 雨滴窗户的图片。
      活动过程：1老师请小朋友闭上眼睛，数1、      2、3给小朋友一个惊喜，向天上抛雪花，问幼儿：是谁从天空中飞下来了？（雪花）雪花怎样飞下来的？（是沙沙沙的飘下来的）请幼儿做一做雪花飘下来的动作。做后提问：什么季节会有雪花啊？（冬天）老师说：对了，雪花从天空中飘下来的，告诉你告诉他，冬天来到了。
     2老师告诉幼儿，雪花是唱着歌飘下来的，你们来听听，（放录音）完整欣赏后提问：歌曲叫什么名字？歌里都有谁和谁啊？
     3幼儿学唱第一段。小朋友们，我们也来学唱雪花的歌吧！（放录音，跟录音唱两次）。
     4学习第二段。提问：刚刚小朋友听到录音机里唱了小雪花还唱了谁啊？（雨滴）那雨滴敲着窗户的声音是什么样子的呢？（哗啦啦、咚咚咚、滴滴嗒）对了，有时候小雨滴的声音是哗啦哗啦，有时候是咚咚咚，有时候是滴滴滴的声音，我最喜欢春天了，我们一起来唱春天的小雨滴吧。〔唱两次〕
5请小朋友站起来，完整的和老师边唱边做一次。
6学习用对唱的方式演唱歌曲，第一段，老师问，小朋友回答。第二段，小朋友问，老师回答。
7老师放录音，告诉幼儿分辨歌曲中的前奏和间奏。
8请幼儿听音乐，在前奏和间奏的部分，自己做一个静止不动的造型，可以是雪花、雨滴、大树、房子、小鸟、小兔等等，进行歌表演。
结束活动。
五、活动延伸到户外――到户外观察冬天。
      子活动二、大班科学活动《冬眠的动物》
      技能目标：对探索动物世界奥秘感兴趣，并     
                     且有较细致的观察能力。
      情感目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物
                    生活的兴趣，培养保护小动物的情
                    感。
      认知目标：理解幼儿是如何过冬的，帮助幼
                     儿理解动物和季节的关系。
     子活动三、大班美工活动《冬天来了》
     技能目标：培养幼儿选择适当的色彩和合理
                     安排画面的能力。
    情感目标：启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动    
                    的动态，表达对冬天的热爱。
    认知目标：引导幼儿学习用绘画的形式来表现
                    冬季景物的特征。