教什么与怎么教，看似不是一个问题，却在现实的教育中真真切切的存在着的。实质上“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

习近平总书记在北大与广大师生座谈时发表重要讲话强调，青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。我们需要认真学习领会社会主义核心价值观，理解所包括国家、社会、公民三个层面的价值要求，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这些价值理念，是中国人民在百年奋斗历程中，历经上下求索、经过不断筛选形成的理想和信念，既体现了社会主义本质要求，继承了中华民族传统文化，也吸收了世界文明有益成果，充分体现了时代精神。社会主义核心价值观，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础，也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信，朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。

我们的学生正处于青春萌发的时期，这一年龄的人对一切充满好奇心，对未知的领域有着浓厚的兴趣的阶段，他们的情感、态度、价值观正经历着塑造与成型的过程，也是一个人成长的关键。

处于价值观形成阶段的青少年，决定着整个社会的价值取向，决定着国家的前途命运，就更应该在自觉践行社会主义核心价值观上下功夫，要按照习近平总书记提出的八字要求：勤学，下得苦功夫，求得真学问；修德，加强道德修养，注重道德实践；明辨，善于明辨是非，善于决断选择；笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则和内在的信念理念。

习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中再次强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。作为教育工作者肩负着培养人和塑造人的神圣使命。叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。” 只有把握立德树人的本质内涵，才能真正回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育事业的根本问题。需要我们每一个人不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，立德树人，做一名合格的教育工作者。