职教教师的发展之路
        作为一名中职教师，她不仅要传授理论知识而且还是实用技能的传授者。因此，职业教师要求是一名双师型教师。他们不仅要对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生的职业态度，更重要的是组织学生实习，通过现场或模拟职场的真实、逼真的环境，深化和拓展专业的学习，培养学生模仿、操作、实践、制作产品的应用性能力，从而使学生顺利完成“学校到工作”的过渡。
     中职教师在从事教学工作中，都会经历三个阶段:1.关注生存阶段 2.关注情景阶段 3.关注学生阶段。随着教师教学时间的推移，有的教师会出现教学工作中的迷茫期和疲倦期，也是职教教师所必经的之路。如何度过这些阶段，对老师的教学生涯至关重要。通过本次培训班安排的课程以及听取每个专家的讲座，我对如何度过这个阶段发表一下自己的观点:1.教师在每个阶段要给自己设置目标，有了目标就有了方向，就不会在某个阶段感到迷茫。2.教师在工作中要找到成就感，而不是为了生存而工作。在工作中，要努力提高自己教育教学能力，试着做教学研究和科研，参加学科教学能力比赛。通过提高自己来找到工作中的成就感和价值感，让自己真正的爱上教学工作。
       总之，不管你从事什么工作，你的发展之路都不可能是一帆风顺。而教师在教学生涯中也会经历各种挫折，因此教师要有良好的心理素质和抗压能力并不断的提高自己，使自己在教师的发展之路找到适合自己的道路。