发布者：刘玉琼 发布时间：2019-08-04 浏览数( 0) 【举报】
7月27日，中央电视台综合综合频道的新闻周刊节目，就教育惩戒权问题发表评论，央视著名评论员白岩松在节目中，针对铜陵周安员教师遭受不公平对待而投江，五莲县二中教师杨守梅因为家长无理取闹被追加处分的事件发表评论，其中有些细节颇值得回味。我们的学校和教育主管部门应该如何对待我们的教师，应该如何保护教师的合法权益，确实值得深刻反思。
节目中详细介绍了周安员教师投江前所遭受的不公平待遇。一个月内连续两次遭受家长无理攻击。在报警后，经校方和警方认定周老师是正常工作，全程没有过错。可是在这样的背景下，调解的结果竟然是周老师要支付了学生的检查费用。更为令人气愤的是，家长还扬言要将事件发到网上。就是这样一个颠倒黑白的处理结果，让周老师彻夜难眠，从录像中可以看到周教师颤着手抽烟的焦虑。就是这样一个荒唐至极的处理结果，最终是周教师离家出走，投江而去。
在五莲二中的事件中，同样是荒诞至极的处理结果，且不说已经众所周知的对杨老师的一公平处罚。而是教育局竟然让涉事的两个学生，在考试没有被录取的情况下，进入了重点中学五莲一中。只因为家长要闹得厉害，教育局竟置教育公平于不顾，公然违背相关规定，让不符合要求的学生违规进入重点中学。而杨老师之所以要被加重处分，其中所谓的社会影响，或许正是教育局因为被家长闹而心里怨气的发泄。五莲县教育局的正理，简直就可以说是荒谬透顶，无理至极。
如此明显的不公正的结果，就这样被硬生生地加在了教师的头上，引起巨大舆论反弹就是不可避免的。令人不能理解的是，我们的校方和教育主管部门怎么可以这么不明事理，不辨是非。当这样一种以不惜牺牲老师利益而平息事态的做法，成为一种习惯的时候，这就成了教师的一种悲哀，发生像周安员老师用生命证明自己清白的事件也就不足为奇了。然而，这样的事件不仅仅是教师的悲哀，更是整个教育的悲哀，也是社会的悲哀。当教师不能正常的行使自己的教育权时，当无理取闹成为家长对待家校矛盾的常态时，当以牺牲教师利益换取所谓的息事宁人成为一种惯性思维的时，还奢谈什么正常的教育。在这样的教育环境下，成长起来的孩子会有健全的人格品质吗？能够适应缤纷复杂的社会环境吗？那么，这是谁的悲哀？不是孩子们的悲哀吗？
赋予教师合理的教育惩戒权，保护教师的合法权益，并不仅仅是为了教师，这应该成为一个社会的共识。这是为了我们的教育，为了我们的孩子，而孩子正是社会的未来，所以这也是为了社会的未来。只有如此，才能有一个良好的教育生态，教师才能正常的开展教育活动，学生才能健全地成长成才，未来才能充满希望。2019年7月27日
在中小学网络培训学习中，我聆听了北京联合大学专家徐永利研究员的专题“深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设”，看了7月27日晚中央电视台综合频道的新闻周刊央视著名评论员白岩松的评论节目。安徽铜陵周安员老师、山东五莲二中杨老师都是优秀老师，就因为在家长的一次“校闹”事件中，毁了名声甚至付出了生命的代价。通过培训，目的是要我们老师增强教书育人的责任感，争做“四有”好老师。但现实生活中出现的这些“校闹”事件，不得不让我们教师深思。“熊学生”的身后必定有“熊家长”，对于“熊学生”的教育，教师多动口，勿动手，尤其是当班主任的老师，切记。出了事情，很少有人帮你说话，你认为呢？