发布者：李华光 发布时间：2019-08-23 浏览数( 0) 【举报】
1、付出真情，给予关爱。
留守儿童形成不良行为习惯的主要原因是缺少系亲情抚爱，所以我们要就给予留守儿童一个充满爱的“新家”。这个“新家”就是他所在的班集体，每个任课老师就是他们的父母亲，班上同学是兄弟姐妹。让留守儿童从内心能真正感受到家庭的温理和爱护，他们才能在学习、行为、品德等方面养成良好习惯。
作为一名班主任，新学期刚开学，我们就要通过认真调查研究，弄清本班留守儿童的基本情况，并为每一位学生建立了一个专门的的档案。其主要内容为:家长姓名、学生的基本情况(性格、爱好、身体状况等)、家庭详细地址、联系电话、家长外出的地址、打工的单位及联系电话、监护人或委托人的电话号码和家庭住址等。
2、用心关爱，感受亲情
留守儿童最缺乏的就是亲情关愛，我们在日常的班主任工作中，把留守儿重当成自己的孩子，创新思路，积极探索，从留守儿重的平时生活细节、亲情体验、心理教育等各方面加强教育引导，由单纯的学习上的指导者转换为关注引导他们学习生活、亲感心理等问题的“临时父母”，让他们快乐健康地成长。