发布者：杨庆彪 发布时间：2019-08-30 浏览数( 0) 【举报】
信息技术课程设计考虑到学生学习的差异性，所以教材会包含一部分信息基础知识和计算机基础应用。而这些知识大部分学生在初中已经学习过了，知识点重复率较高。这种情况就导致学生学习重复知识的产生厌烦情绪，出现“一讲课学生就不耐烦，一操作又都不会”的情况。不仅浪费了学生的学习时间，也达不到教学效果。信息技术教材的再开发就显得非常的必要。
你们学校有信息技术校本教材吗？
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