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　　“国家兴亡在于教育，教育的兴亡在于创新。”而教育创新是国家创新体系的基石，创新人才的数量决定着一个国家社会经济发展后劲和国际竞争力的地位。随着知识经济迅速崛起，教育定位于以培养人的创新精神和创新能力为价值取向，已成为人们的共识。要培育小学生的科技创新兴趣，教师首先得具有科技创新兴趣，但并不是说教师一定要有优秀的科技创新作品，但至少需要有指导、提升学生科技创新兴趣的能力，且要有科技创新精神，在教育和科学研究中不断提高师技。作为科学老师一定要用自己的梦想激发学生的梦想，让学生为实现美丽的中国梦贡献一份力。

那么，如何培养小学生科技创新的兴趣呢？

　　一、满足学生的求知欲，激发他们学科学的兴趣

加强学生的科技创新，关键在于提高学生兴趣。大部分小学生都有一颗强烈的好奇心，如果我们利用科技活动激发学生的兴趣，将会点燃他们科技创新的激情，收获意想不到的效果。例如，我在上五年级的《七色光》一课时，为了让同学们探究七色光能合成白光，我让同学们自制一个陀螺（即七色盘），并告诉他们要进行陀螺“转转转”比赛，看谁的陀螺转得快，于是，孩子们来了兴趣，很快就做好了七色盘。比赛开始了，有的同学做的陀螺越转越快，而有的同学做的陀螺根本就转不起，我让他们探讨转不起来的原因，孩子们互相交流、取经，在不断的实践、改进下，大部分同学的陀螺都转起来了，我让他们再进行一次比赛，并观察转起来的陀螺颜色。这时，有几个同学惊奇地发现：“原来的七色陀螺竟然变成白色了”，于是，我趁机进行引导、讲解、总结。