进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。把握教材的特点、结构、重难点。结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。使学生更加愿学、乐学。更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

实施素质教育、面向全体学生，关注每一位学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，培养学习兴趣，注重学困生非智力与智力的培养。

1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。7、认真作好研修总结。

使学生更加愿学、乐学。更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。