姓名

夏绍月

教龄

19

工作单位

牟定县青龙初级中学

任教学科(职务)

数学

所在工作坊

青龙中学数学工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

通过学习，最大限度提高自己的教育教学和教育管理能力。

研修目标

1、与时俱进，转变教育教学观念

2、提高自身的教育教学技能

3、形成教学风格并积极投身一线教学，有助于专业能力的提高。

4、把学到的知识应用到自己的数学教学中，更好地为教育教学服务。

研修主题

以《教师法》和《数学新课程标准2011年版》为个人研修指导方针；以学校的教学教研工作计划为指导；以“求真、求实、求效” 为个人研修理念；以提高课堂教学的效率为个人研修目标；以提高教师个人综合素质为前提。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，在初中数学教学中运用新思想、新知识、新信息技术等来立足课堂、更新教学方式，为实践新的教育手段和取得良好的教育效果奠定扎实的基础，为促进学生的全面发展，全面提高学生综合素质及素养而努力，为促进新时期教育事业的发展而奋斗。

实施步骤

1．看5本以上的教育教学理论书籍。

2.网络平台，积极学习研讨。

（1）做到每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。

（2）根据自身的情况，这次网络研修培训我选择了以下内容：《课堂教学小策略实施案例-初中数学》，《初中数学合情推理与演绎推理的教学》，《初中数学数据随机性与统计过程的教学》、《有关课堂教学内容中的几个关键问题》，《鼓励学生说“不”》、《导学，要说爱你不容易》、《课堂教学预设的关键问题及解决》，《激发学生的问题意识》，《初中数学课题学习与数学探究过程的教学》《小策略研究与校本研修》，《初中数学考试与命题教学》，等

（3）深入开展与数学相关的课题研究。

预期研修成果

以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前学校中数学遇到的教学难题，以研促教。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。加强基本功的训练，让学生听说思练之前，教师的自身业务也要能跟上。争取将本次培训所获得的知识与自己所教的数学学科有机地结合在一起，丰富课堂教学手段，从而促进自己专业能力的发展更好地为教学服务。