个人研修计划

姓名

沈绍金

教龄

34

工作单位

牟定县茅阳初级中学

任教学科(职务)

初中数学

所在工作坊

初中数学工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

农村初中学生数学学习兴趣培养策略的研究

研修目标

1.认真聆听专家们视频讲座，不断提高自己的人格魅力，做一个人格高尚的教师；不断提高自己的业务水平，为教书育人奠定基石。
    2.通过学习，立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
    3.培训期间多与工作坊中同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让教育信息技术手段更好的服务于我们的教学。
    4.认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，不断学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高自己的教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
    总之，我将通过此次网络研修培训，进一步提高自身的道德修养、常规教学能力和教学研究水平，积极推进课堂教学改革的实施。让自己有德为先，爱至上的情怀与品格，为国家的教育多做贡献。

研修主题

如何把握好自己的身体健康和心里健康，让快乐成为一种心态和一种观念，从而在工作和生活中让自己有幸福感，最终做好教书育人这个光辉的的事业。

实施步骤

1.2019年7月10日至2019年8月底学完所选课程，对重难点内容进行第二、第三次的学习；
    2.2019年9月1日至2019年12月底根据所学内容，在实际工作中逐步实施应用，提高教育教学质量；
    3.2020年1月1日至2020年6月底，完成研修作业，资源分享，论坛研讨等培训内容。

预期研修成果

《农村初中学生数学学习兴趣培养策略的研究》

通过研究能在课堂教学中关注好学生的情感和态度，把数学问题通过游戏和活动、通过数学故事和数学史、通过数学生活化、通过多媒体课件等手段，让学生在学习中伴随着快乐、欣喜和满意，对数学学习产生浓厚的兴趣，从而下决心学好数学。