姓名

姚芹

教龄

24

工作单位

牟定县新桥中心小学

任教学科(职务)

语文

所在工作坊

新桥中心小学语文工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

问题梳理：本坊学员来自多个完小，年龄跨度较大，教学经验不一，信息技术应用方面差距明显，对信息化教学认知程度较低，信息技术应用还需很大的提升空间，一些比较前沿的教学信息技术手段应用较少，需要在教学中提升传统的观念和信息技术操作技术。

研修目标

1．提高教育教学的能力与水平，增强教育教学的评估与指导力。

2．提高理论修养和文化修养，努力成为有思想有品位的教师。

3．提高本专业素养，在现有基础上上一个台阶。

研修主题

1.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流，用信息技术助力小学教师的专业化成长。

2.利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，争取学会信息技术手段，努力应用本次培训成果，线上研修，线下实践信息技术，争取人人都会用屏录软件进行制作微课，学会相应的办公软件应用到教学中。

3.在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在丰富学养、强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格   。

4.深入理解小学语文各领域活动性质及目标。掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在丰富学养、强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格

实施步骤

1．以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。通过网络查阅相关知识、阅读理论书籍、阅读订阅的杂志等形式拓宽视野，融大语文观于自己的日常学习之中，提高个人的文化修养。                                                                       2．在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。以课题研究为载体，深入研究课堂教学，在研究中发现自己的问题，提高教育教学能力。                                                               3．以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务能力的提高，促进整体素质的提高，进而更好的出色地完成工作。

预期研修成果

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。                                         二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。                                       三、积极参与学校教育教学研究，争做“六型”教师。                                四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。利用“有效教   学群”，充分展开跨越地域的教学研讨，在交流中相互指点、相互促 进，在交流中相互完善。                                                        五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。