姓名

滕绍富

教龄

26年

工作单位

牟定县凤屯中心小学

任教学科(职务)

小学语文

所在工作坊

牟定县凤屯中心小学语文工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

1、应用信息技术及多媒体手段提高小学语文课堂教学的效率。

2、通过培训，多学习网络知识及多媒体知识，提高自己的专业素养，能熟练制作语文多媒体课件，熟练使用多媒体教学软件。

研修目标

1、不断提高自己的教育教学水平和专业素养，更新知识和教育观念，改变“一支粉笔一块黑板”及“满堂灌”等陈旧的教学观念和方式，提高教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身的综合素质。

2、认真学习培训课程，认真遵守培训的各项要求，每天挤出时间进行网络研修，认真聆听专家讲座，观看课例视频，认真做笔记，争取在8月底暑假收假前完成对培训课程视频的学习，提交研修计划。无论专家讲座何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足，树立“活到老，学到老”的思想。

研修主题

如何使用信息技术手段提高小学语文课堂教学效率

实施步骤

1、7月底以前提交研修计划；

2、8月底以前完成网络研修课程的视频学习；

3、在网络研修过程中对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向专家寻求帮助解决。

4、积极参与网络研修的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习心得，提出问题向各位学员请教，与各位学员探讨提升。

5、掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自主学习能力。

6、在下学年的语文教学中边学边用边提高，不断实践、不断提升自己语文课堂教学中信息技术的应用能力

7、发表自己在教学实践中的教学感想、教案、案例、课件等与同行交流，大家群策群力，共同提升。

预期研修成果

1、争取在研修结束后写出研修学习的体会、收获、总结，同时在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体及信息技术提高课堂效率，培养学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主与合作学习能力的提升。合理运用信息技术，使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

2、让自己更好地了解信息时代对人才培养的新要求，运用信息技术改变学生学习方式。

3、掌握互联网、移动设备及其他新媒体的常用操作，促进其对教育教学的支持作用。

4、利用信息技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相融合， 拓展学生的学习空间。