个人研修计划

姓名

马燕芬

教龄

26

工作单位

牟定县幼儿园

任教学科(职务)

幼儿语言

所在工作坊

牟定县幼儿园工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

课程游戏化相关理论及组织实施策略

研修目标

一、通过网络学习，加快角色的转换，努力提高自己专业能力，在教学方面形成特色的科研型教师。

二、认真学习、钻研业务，进一步了解、掌握各年龄段幼儿的年龄特征和发展特点。

三、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

四、不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

五、积极开展课程研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

六、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

研修主题

一、认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。

二、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要，扎实自己的专业技能，提高自己的专业修养。

三、努力争取学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。

四、参加好教研教学活动，注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的专业能力。

实施步骤

一、2019年7月至8月，提交研修计划，利用假期积极进行网络学习。

二、2019年9月至2019年12月，继续进行网络学习，同时针对自己工作中遇到的问题，结合学到的知识，改进教育方法，解决实际问题。

三、2020年1月至2020年5月，针对工作中自己急需解决的问题，反复观看网上视频，寻找解决方案，并运用于实际工作中，同时，收集、整理好相关资料，形成活动设计、案例等，并上传提交作业。

四、2020年6月，上传研修总结，完成培训学习。

预期研修成果

一、通过此次网络研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿和教职工，关心教师身心健康的发展，增强责任心和使命感。

二、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

三、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平和教研能力。

四、在培训过程中经常进行自我反思，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。

五、精读教育教学方面的专著，充实自己，做好学科知识的更新。