第三节 数据处理与统计——Excel中函数的应用

课型 ：新授课

教学内容：函数的使用

教学目标 ：(思想、知识、能力)

一.会利用函数求总计

二.会利用函数求平均数

三.会利用公式进行填充

教学重、难点：函数的使用

教法、学法：讲述法、演示法

教学过程：

认知操作

一.复习

提问:怎样在Excel中,使用公式进行自动填充数值?

二.新知

现在,同学们已经学会了公式的使用，但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之)。但如使用函数却不同。函数是一个预先写好的特殊公式。

今天就来学习几种函数的使用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例

1.总计(问:若用公式该如何求?)

a.函数也必须以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sum

b.在函数名后输入参数,注意参数要求用“()”括起来.

c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(B5:H5)

d.按Enter键,即可计算出结果.

2.平均值(问:若用公式该如何求?)

a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5.

b.在J5中输入:=AVERAGE(B5:H5)

c.按Enter键,即可计算出结果

3.公式的填充

a.选取单元格I5至J5

b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.

c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可.

学生练习：

一.开机

二.入网

三.启动Excel

四.打开“信息小组上网时间统计表”文件

a.用SUM函数求王红的上网总计时间

b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间

五.运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间六.保存退出关机

学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.借用函数指南计算“王红”的总计2.利用序列填充完成其他同学的总计3.借用函数指南计算“王红”的平均值4.利用序列填充完成其他同学的平均值.四.保存文件退出Excel关机

教学后记：采用对比教学法,比较公式与函数的关系采用对比教学法,比较公式与函数的关系,同时让学生领略Excel的良好的人机交互功能!