姓名

　和秀仙

工作单位

　牟定青龙中学

学科

　音乐

年级

　八、九年级

一、教学内容分析

《江姐》剧情：1949年重庆解放前夕，地下党员姜雪琴接受中共四川党委的重要的任务，与华莹山游击队双枪老太婆一同作战。由于叛徒出卖被关入渣滓洞监狱。后来她得知快要解放的消息就用一块大的红色被面绣红旗，并做了五角星用长线缝在红面上，代表革命即将胜利。之后她慷慨就义。

此情节很有感染力。

二、教学目标

1、 让学生看《江姐》剧情；

2、 欣赏《绣红旗》歌曲；

3、 教会开头三句：线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗；

4、 让学生跟听跟唱，实在不会的地方给予学生帮助；

5、 最后让全班同学包含深情齐唱此曲；

6、 分唱此曲，看那一组好。

三、学习者特征分析

由于《绣红旗》此曲是歌剧，开头三句不好唱，要用谱定音，口型也要模仿才行；当然教师也要适当地带着学生唱。此外，舞台氛围渲染气氛也是一个问题；教师让学生深知今天的幸福生活来之不易，要求学生唱会因为我的学生来自乡下。

四、教学策略选择和设计

　     教学策略选择：凭借舞台氛围和时代背景，教师对此曲可边引导边教学，其次，教师运用音乐乐理知识对特殊乐句进行模仿，听唱次之；乐理知识与模仿秀口型相结合，唱好开头。

     设计：

一、        学情分析：《绣红旗》此曲是歌剧，开头三句不好唱，要用谱定音，口型也要模仿才行；当然教师也要适当地带着学生唱。此外，舞台氛围渲染气氛也是一个问题；教师让学生深知今天的幸福生活来之不易，要求学生唱会因为我的学生来自乡下。

二、        教材分析：此曲两段体，先唱会第一段，然后在进行第二段的内容。

三、        教学目标：

1、 让学生看《江姐》剧情；

2、 欣赏《绣红旗》歌曲；

3、 教会开头三句：线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗；

4、 让学生跟听跟唱，实在不会的地方给予学生帮助；

5、 最后让全班同学包含深情齐唱此曲；

6分唱此曲，看那一组好。

四、        教学过程：

1、引入：1949年重庆解放前夕，地下党员姜雪琴接受中共四川党委的重要的任务，与华莹山游击队双枪老太婆一同作战。由于叛徒出卖被关入渣滓洞监狱。后来她得知快要解放的消息就用一块大的红色被面绣红旗，并做了五角星用长线缝在红面上，代表革命即将胜利。之后她慷慨就义。

此情节很有感染力。（学生自己看）

2、演唱开头部分给学生听。然后让学生唱出来。难，只好把乐理知识写在黑板上教学以便教会学生。然后继续教学，学歌剧式。挺唱后部分。，直到学生学会。

五、重点：唱会此曲。

六、难点：歌剧的开头要注意口型：线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。

五、教法：启发式教学。

五、教学重点、难点

重点：唱会此曲。

难点：歌剧的开头要注意口型：线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

45分钟

引导，唱开头，教会学生。

学唱开头，配合教学。

学会学唱歌剧。

七、板书设计

1、《绣红旗》讴歌共产党人为了信仰，甘愿奉献年轻的生命，

2、歌剧：尽可能模仿。