七年级期中英语试卷讲评课教学设计

牟定县茅阳初级中学    胡光华

【教学目标】

1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在答题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。

2、通过学习小组的合作订正和讨论，让学生认识到自身与他人的差距，培养学生的合作精神，让不同层次的学生均有提高。

3、引导全体学生对知识、方法作进一步的归纳，积极主动参与，提高学生语言综合运用能力，构建和谐、有效、生动的课堂。

【教学准备】

1、对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。

    2、对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，定出纠错的具体措施。

    3、对学生试卷中的好的方法进行整理，以向其他学生介绍，促进全班的共同提高。

    4、分析学生对相关知识、方法的掌握情况，定出补救措施，设计好针对训练题。

5、将试卷提前发给学生，要求学生初步订正错题，分析错因。必要时要进行个别谈话。

【课堂讲评】

Step1. Presentation

考试情况简要分析及总结：

1.成绩统计：

2.从答卷情况来看，总结同学们存在以下问题：

（1）粗心大意，审题不清

（2）基础知识掌握不牢

（3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。

（4）阅读理解题及写作需要加大力度进行练习。

Step2.Learn

学生自我改错：

1、要求学生独立修改测试卷，初步分析错因。（这一环节主要针对那些由于学生粗心造成的错误性问题）

2、小组互助。（这一环节锻炼学生合作、分析、解决问题的能力）

Step3.Consolidation

讲解试题：

（一）教师讲评

1、对本次期中考试的试题得失做一下分析，让学生明确本节课的矫正重点。

2、抓住共性错误、分两部分进行矫正（听力部分和笔试部分）

听力部分

（1）听力题

老师介绍做题方法：

A、听录音前，先看题，做到心中有数；

B、听录音时，抓住关键单词来听。即主要注意听图片上的物品单词和数量的单词英语表达方法。

这时让学生看题，再放一遍录音，看看这样做的效果，并且纠正错误。

（2）听力的第四题

师领着学生首先审题，注意这个题是听短文，找出问题的正确答案。接着强调做题注意事项：选择的过程要把每个选项都看一下，比较它们的不同，有助于答题。

笔试部分

（1）选择题

联系平时老师强调的一些细节，在老师的提示下让学生回顾以前强调的知识点，然后改正错题。

（2）阅读题

老师强调从文中寻求答案，让学生在读文，并在文中找出每个小题的答案依据是哪句。

（3）写作

 A、认真阅读写作要求;

B、认真审题；

C、注意正确使用表达形式，注意单词的大小写。

（二）课堂小结

   师：通过上面的讨论、订正过程，同学们有什么感想？

学生发言（对于学生比较经典的总结，在板书上展示，引起学生注意。）

Step4.Practice

当堂检测、反馈