1、使学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法，会口算100以内整十数加、减整十数。

2、使学生理解整十数加、减整十数的计算算理，进一步培养学生的计算能力。 

掌握整十数加、减整十数的计算方法，能口算100以内整十数加、减整十数。

使学生理解整十数加、减整十数的计算算理，学生的口算能力。

教   学   过   程

一、谈话导入新课，出示动物运动会课件。

今天小动物要在森林公园举办运动会，准备的奖品是小皮球，每盒10个，一共6盒，十个十个地数一数，一共有多少个小皮球？

一共有60个。今天我们就来学习整十数加、减整十数的计算。（出示课题）

二、自主学习。

1、出示例1情景图，请同学们边观察边思考并回答下列问题。

<1、>：同学们，图上的老师和小朋友在做什么？

<2、>：桌子上有多少书呢？

三、合作探究。

  出示例1中摆小棒情景图，让同学们观察并分小组讨论下列问题。

<1、>一共有多少根小棒？

<2、>一共有30根小棒，左边有20根，右边有多少根？

四、反馈交流。

各小组汇报讨论情况，教师分析总结。

<1、>一共有多少根小棒？

     10+20=30（根）

<2、>一共有30根小棒，右边摆20根，左边有多少根？

     30-20=10（根）

五、巩固练习：1、教材第62页做一做第1、2题。

              2、教材第63页练习十四第1、2题。 

板书设计

例1：

   10+20=30

   1个10加2个10得3个10，是30

   30-20=10

   3个10减2个10得1个10，是10