作业标题：实践研修成果要求 作业周期 : 2019-10-21 — 2020-03-31
发布范围：全员
作业要求： 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟左右的视频，需是完整的教学片断。 注意事项： 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者：教务管理员
提交者:学员鲁光林 所属单位:牟定县蟠猫中心小学 提交时间: 2020-03-17 16:37:34 浏览数( 0 ) 【举报】
| 诗歌《画圆》 | |||
| 1、在想想、讲讲的过程中，理解小动物画圆的方法。 | |||
| 2、感受动物画圆的趣味，体验自主学习的快乐。 | |||
| 在想想、讲讲的过程中，理解小动物画圆的方法。 | |||
| 感受动物画圆的趣味，体验自主学习的快乐。 | |||
| 反映诗歌内容的图片一套。 | |||
| 活动过程： 一、导入部分：用身体画圆，激起幼儿学习的兴趣，引出诗歌主题。 1、教师用手势画一个圆形，问：你们看，我画了什么？我是怎样画出来的？还能用其他的动作来画圆吗？ 2、请幼儿尝试用自己的身体动作来画圆。 3、教师和全体幼儿一起来用身体动作画圆。 二、理解掌握部分：初步了解诗句的结构，学习诗歌。 1、学习小鱼画圆的诗句 （1）师：小动物们看见我们这么画圆觉得非常有趣，它们也想来画，你们看谁来了呀？ （2）出示小鱼图片，教师以小鱼的口吻说：我是一条快活的小鱼，喜欢在小河里游来游去，我画圆的方法和你们不一样，请你们猜猜，我是怎样画圆的呢？（引导幼儿猜测） 2、学习小猴画圆的诗句。 3、学习青蛙画圆的诗句 （1）师：除了小鱼和小猴，还有其它的动物朋友也来了，我们赶快来认识一下吧！ 师：这个动物朋友呀身穿绿衣服，唱起歌来“呱呱呱”， 它是谁？（青蛙） （2）问：青蛙是怎么画圆的？在哪里画的？青蛙为什么要用这种方法画圆？（突出动物的特点） （3）教师结合图片完整朗诵青蛙画圆的诗句：“青蛙画圆，扑通一声跳下水，在水中画圆。” （4）幼儿完整地学念诗句，并表演青蛙画圆的动作。 4、学习刺猬画圆的诗句。 三、延伸活动：诗歌仿编。 1、讨论：还有什么小动物会来画圆呢？怎样画圆？在哪里画圆？ 2、教师引导幼儿将想象出来的内容讲述出来，编成诗句。 |
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评语时间 ：2020-03-18 10:10:31