牟定县江坡镇中心幼儿园小班科学

教案    会唱歌的“罐罐”

小班    李兰芬

活动目标

1．探索各种物品装在罐子里发出的声音。

2．发现不同材料摇晃后发出的不同声响。

活动准备

糖豆、黄豆、回形针、硬币、软纸、石头、红豆、酸奶瓶。

活动过程

一、出示“会发声”的瓶子，激发幼儿参与兴趣。

1、教师出示装了一颗糖豆的酸奶瓶，让幼儿摇一摇、玩一玩

-----教师：有声音吗？是什么声音？为什么会有声音呢？

-----教师：瓶子里装了一颗糖豆，快倒出来尝尝甜不甜！

------教师：现在还有声音吗？为什么没有声音了？

2、教师小结：原来瓶子里装了东西才可能发出声音。

二、探索不同物品装在瓶子里所发出的不同声音。

1、游戏“猜一猜”。教师出示三个不同瓶子（内装：石子、黄豆和回形针），激发幼儿的游戏兴趣。

-----教师介绍游戏规则：幼儿三人一组，分组游戏。自由玩瓶子，听一听，声音一样吗？猜一猜，里面分别装的是什么？

------幼儿进行操作，教师巡回观察。

-----教师梳理并小结：原来瓶子里装了不同的东西，发出的声音可能各不相同。

2、做一做。体验利用不同的材料制作“响瓶”的乐趣。

教师提供黄豆、石头、回形针、硬币、软纸、等辅助材料，请幼儿自选材料制作“响瓶”

-----幼儿操作，教师巡回观察。

-----分享交流。

1、分享会“唱歌”的罐罐

教师：你的瓶子会“唱歌”吗？发出的是什么声音？里面装的是什么呢？我们一起来听一听！

2、分享不会“唱歌”的罐罐。

------教师：你的罐罐会“唱歌”吗？为什么不会呢？你在里面装了什么东西？为什么装了纸就没有声音呢？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

3、教师小结：纸很软、很轻，所以我们没听到声音。有的东西装在罐子里能听到声音，有的东西装在罐子里听不到声音。

三、结束部分

1、鼓励幼儿说一说还可以在罐子里放入什么东西，让它们变成会“唱歌”的罐罐。

2、鼓励幼儿在区域活动中继续尝试把石头、花生、红豆、餐巾纸、钥匙等分别放到瓶子里，看是否能制作成会“唱歌”的瓶子。